(接)Miss Lam! I'm so proud of you! (一) 及 Miss Lam! I'm so proud of you! (二)
學校課程都受教育署嚴格的規定, 英文課這等重要課堂當然不容有失, 二年級英文第一課, 我們學的是 ---
如何畫snoopy!
課堂的第一天, Miss Lam送給每個同學一本大大的畫簿, 現在回想起來, 那是她自掏腰包的呢; 整堂, 我們一起畫snoopy, 畫呀畫, 畫呀畫, 直到人人都可以用幾筆來把snoopy畫出來......然後, snoopy 變成我們的好朋友, 牠隨時會在我們的功課、試卷、Miss Lam寫給我們的信上出現; Miss Lam批改我們的習作, 會在最後畫一隻snoopy, 然後由牠說出對我們功課的感想; 考試試卷上會有snoopy發問的問題, 如果英文課是連續兩堂的, 上完第一堂後, Miss Lam就會叫我們把畫冊拿出來, 然後一起盡情畫新的snoopy, 畫好後, Miss Lam 便會跟我們便唱不同的英文歌, 例如, 先教我們一隻有關小狗兒的歌:
b, i, n, g, o GO; b, i, n, g, o GO; b, i, n, g, o GO and BINGO was his name!
然後叫我們換上snoopy的名字:
s,n,o,o,p,y; s,n,o,o,p,y; s,n,o,o,p,y; and SNOOPY was his name!
唱熟了, 就換上同學的名字!
換了幾個同學的名字後, 再玩二部、三部輪唱......當我們正在唱得興起時, B班的同學們, 大概就在悶悶的跟著她們的英文老師唸"My name is Mary. I'm going to school" =p
那一年, 我們學曉的歌可多了!
由《The Sound of Music》中的《Do-Re-Mi》,《So Long, Farewell!》到《Lonely Goatherd》; 到蛋頭人Humpty Dumpty (當然一邊畫我們自己的蛋頭人), 以至考完試後, Miss Lam教我們唱的木偶「斷線」歌, 直至現在我還能隨時哼出:
不用拉線, 扯埋眉頭
不求旁人, 扶我隻手
心開透, 優游自由
我都無繩又無扣!
開心, 真正快樂, 不必憂心皺眉頭
今天, 我冇恨仇
心中歡唱樂悠悠
不再需要, 跟隨旁人
拉行條繩, 來扶我走
心開透, 優游自由
我都無繩又無扣!
那時雖然年紀小, 卻已經能夠感受到, 這首歌, 有多捧 :-)
當時, 我沒想過Miss Lam一天只睡四五個小時; 但回想起來, 我們上課的玩意可真多, 而且, 每年學校頒獎日的壓軸節目, 都是由Miss Lam負責的; 在那個年代, 沒有家長會, 沒有所謂的活動教學資源, 更重要的是, 沒有其他老師會幫忙Miss Lam...然而, 節目一年接一年的演出, 成為每年2C班同學最興奮的課外活動!
那年, 我們演了一齣窮家女和玩具店洋洋娃的歌舞劇...
看, 課堂上學的Humpty Dumty蛋頭人, 活生生出現在舞台上了 :-)
由劇本、練歌到排舞, 都由Miss Lam一手包辦; 每個同學的服裝, 都由Miss Lam跟每一位家長解說, 請家長在孩子的衣櫥裏找, 必須要縫製的, Miss Lam會逐一跟家長商量(當年, 大部份母親都會縫紉的呢!^^)...也許因為這樣, 同學的母親們, 二十多年後還記得那個精力充沛的Miss Lam。
看著這張照片, 讓我想起一位同學...
照片中那位扮演巫婆的同學, 記憶中是一位留班生來的, 原本這類學生, 在階級觀念極重的Band 1天主教學校裏, 只會被大家排斥和遺棄; 然而Miss Lam卻找她來參演頒獎禮節目, 還讓她飾演「型到爆」的巫婆, 邪中帶正, 很合那位同學的心情; 這份心思, 在當年的精英教育理念下, 是多麼的難得。
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我的童年, 並不快樂。
我甚至沒真正嘗過天真無邪的滋味。
一個孩子頭十二年的生活, 絕大部份不由他控制。
然而在很多很多掩藏的壓抑和暗黑中, 我卻總遇上愛我的老師。
也是我的奇遇之一 :-)
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更多Miss Lam的「出位」教學實例 ---
**男孩子的教育還有前途嗎? (擷自學校 / 教育拉雜談2005年10月30日)
School is not designed for boy!?
數據上......在多方和各地的研究(三十個國家和本港)上, 都是女孩子優勝於男孩子, 如閱讀、理解、記憶力、技術、主動學習、策略上等等......而男孩的優點, 是在數學、空間感和自信心上......
......英華小學林浣心校長......開埸第一句便說: School is not designed for boy!(真給她嚇壞)......
語言和comprehension都是男孩子的弱項;
坐不定, 好勝, 自信高是他們的特性;
那, 便要依他們的特性而行, 多表揚, 給他們多些空間去活動, 所以一定是多手多腳!
......英華小學的「如何教他們喜歡評估」, 是投其所好以打機形式來做介面, 整班同學的測驗去到某個分數便可以換取一種兵器(一供有八種 = 八次測驗)。在每次測驗中, 如果同學們認為自己可以取到八十分以上便可以出「聖火令」(可多加三分)。到最後最先獲取所有兵器的那班小朋友便可以一起用大投射電視來打機！很吸引！
**女校男生日 (一則2002年的新聞)
【明 報 專 訊 】 「你沒有仔，所以你要不要我的哥哥來做你的仔呢?」協恩中學附屬小學的林浣心校長，早前收到小二女生陳海珊中英對照、圖文並茂的推薦信，推薦哥哥陳進溢入讀協恩。最後在各方面「情投意合」下，本來有 690個「女」的林浣心校長，上周五終於多了一個「仔」。
就讀喇沙小學四年級的陳進溢，想知道就讀協恩二年級的妹妹，開心上課的原因，於是妹妹海珊落力寫中英文推薦信給校長，推銷「有點肥」的哥哥。進溢應林校長要求，先問准喇沙小學的鮑校長，並答應「不會失禮喇沙」，終於可一嘗當女校男生的滋味。
「美人計」爭取接待稀客
協恩小學文化重分享及溝通，學生事無大小都愛寫信給她們的「史諾比校長」林浣心分享。小四級三班女生都爭取接待「稀客」進溢， 於是林校長要求她們提出合理「理由」。有的說﹕「班上同學夠主動，英語水平高，愛說笑話，很有愛心，有美味飯盒……」亦有的說:「全班都是靚女，是很靚的靚女!!!」 最後4B班女生以「不會歧視男生」、「不會取笑他及問他一些難為情的問題」、「給他一個好印象」的承諾，並集齊全班簽名，成功「打低」競爭對手。
紳士風度為女生派飯
來自全男校的進溢首次面對大班女學生，難免「有點緊張」。當日他如大明星，引來鄰班女學生偷看﹔有女生小息時找遍整間學校，為的是要跟他打乒乓波﹔有女生把握機會，為自己哥哥蒐集入讀喇沙的資料。進溢也甚有紳士風度，午飯時間主動為女生派飯呢﹗
總結與男生相處小秘訣
相處一天後，4B班女生總結出與男生相處的小秘訣﹕「要熟悉他的名字，還要多溝通，例如多講男仔喜歡的玩意。」
進溢則淡定地說，女生斯文、友善。他亦體會到男女校的不同，並將這天的感受透過文字告訴鮑校長，「上午上課室不用集隊」、「班主任堂可以看書和看報」，更稱讚「同學的反應敏捷、銳利，老師一說就明白」。他離去時還不捨地問可否參加翌日的陸運會呢!
讓學生明白凡事有可能
一向主張「任何小環節都可成為教學材料」的林校長表示，學生交流活動並不需要「走好遠」，學校可透過「分 享文化」加強學生的創意，從多角度解決問題，讓學生明白「沒什麼是一定不會發生的」。
林浣心校長網頁: http://202.82.16.196/principal.asp
