(接) Miss Lam! I'm so proud of you! (一)
在我分享我們跟Miss Lam的故事前, 先轉載一篇2006年9月26日《明報》港聞的訪問。
教改8年
愉快學習 教改幫了一把
教育改革8年對小學影響最深遠的莫過於取消學能測驗, 「拆牆鬆綁」為學生免卻公開試壓力, 學生可享受「愉快學習」, 但近年推出的基本能力評估、中一編班試等公開考試, 令人憂慮學校再走操練回頭路。
早在協恩小學當校長, 早已經是愉快學習「代言人」的林浣心, 學生「邊玩邊學」中、英、數, 成績仍然保持高企, 獲教統局讚賞。
「教育改革是個鬧鐘, 警醒了教育界, 推動教師去改。」資深小學校長林浣心回顧教改像一股旋風, 形成一種文化氣候。教師過往的口頭禪是「不」、「不行」, 不過, 教改風潮之下,「教師若不改, 自己與學生便落後於人, 怎能不改?」她笑言, 教改政策幫了老師一把, 推動教師去進步。
她以協恩小學的遷校經驗為例, 學校於2000年遷校至臨時校舍, 正值推行「教改四大關鍵項目之一 --- 資訊科技」, 難以決定應否於3年壽命的陳舊校舍大興土木進行資訊科技教育, 不過「若遷新校後才做資訊科技, 學生空白3年嗎?」, 她於是決心改建美勞室作電腦室。她說:「教改與否, 亦應堅持做對學生有利的事。」
創新教學 小心過猶不及
由協恩小學再到現在於英華小學當校長, 林浣心貫徹「邊玩邊學」的方針, 她說:「早在教改推行的20年前, 已帶學生上山頂唱歌學習, 走出課室。」她觀察所見, 近年學界轉變很大, 愈來愈多創新教學法。不過, 各種嘗試亦有給人過猶不及的感覺, 她形容說:「教師上課亂用資訊科技如Power-point, 隨時有Power無point。」
近年推出基本能力評估、中一編班試, 學校紛紛又再走上操練之路, 林浣心說:「學校拆幾多牆、鬆幾多綁, 都在於學校自己決定。」錯亦不在推出基本能力評估, 錯在學校為評估操練。她強調說:「令小朋友不愛上學, 是教育工作者的悲哀。」
Miss Lam從來都能正面地看待挑戰, 就算是千夫所指的教改, 就算教改令老師令校長的生活翻天覆地, 她仍然如同我們二十年前認識的Miss Lam, 懷著感恩, 呵呵笑地迎接嚴苛的挑戰, 並且總能在當中找到新樂趣! 因為Miss Lam不會對自己愛小朋友的心動搖半分, 因為她相信只要沒離開過小朋友的世界, 總能想到令小朋友動容的創新教學方法, 而只要不卑不亢去對待工作, 那裏就是天堂。
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故事前奏......
7月出版的《幕下了, 讓我們戀愛吧!》, 是一個有關音樂劇的故事, 故事裏出現過《The Sound of Music》的兩首經典名曲, 在書的後記, 我曾寫了以下一段:
「......小學二年級時, 英文老師教我們唱《Do-Re-Mi》和《So long, Farewell !》, 真的把我們樂透! 我更曾經因為能把《Lonely Goatherd》唱得滾瓜爛熟而感到十分自豪呢!」
這位英文老師, 不就是Miss Lam!:-)
因為我們總是「Miss Lam Miss Lam」的叫她, 我忘記Miss Lam的英文名字是不是Maria (《The Sound of Music》的女主角叫Maria), 但Miss Lam肯定是《The Sound of Music》的超級fans, 因為, 她在我們的課堂生活裏, 活生生地演繹出Maria!
Miss Lam的樣子真的沒怎樣變啊! 看不看到同學們的身體語言? 大家都很愛倚著Miss Lamr呢! 誰是我? 穿綠色工人褲那個就是我囉! 為何我那麼拘謹? 嗚~~ 我剛掉了門牙, 不敢張開口笑, 有點沒趣啊! =p 但那天, 最終被Miss Lam逗笑了, 拍了一張沒牙的照片!^^
「早在教改推行的20年前, 已帶學生上山頂唱歌學習, 走出課室。」
為何我七歲便能把《The Sound of Music》的歌唱得朗朗上口, 直至現在也能隨時哼出?
因為我就是那批學生! :-)
